EDUCACIÓN SUPERIOR

“Incentivar la participación ciudadana efectiva y la organización social”

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lunes, 21 de abril de 2014

Yachay e IKIAM colaborarán con el Instituto de la Tierra de Columbia University

En el marco de su visita a la Universidad de Columbia, el Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, René Ramírez mantuvo reuniones con representantes del  Instituto de la Tierra (Earth Institute), y su Director, el reconocido economista, Jeffrey Sachs.
La finalidad de las reuniones fue explorar las posibilidades de cooperación entre este Instituto y las Universidades IKIAM y Yachay en las áreas de agricultura y manejo de recursos hídricos, entre otros.
El Instituto de la Tierra se especializa en buscar soluciones interdisciplinarias para resolver problemas como el cambio climático, la degradación ambiental, la pobreza, y el manejo sostenible de recursos naturales.
Entre las potenciales oportunidades de colaboración entre Columbia y las universidades ecuatorianas se encuentra la posible articulación con Yachay e IKIAM a la Red de Soluciones de Desarrollo Sostenible (SDSN, por sus siglas en inglés). Lanzada en el año 2012 por el Secretario General de la ONU, Ban Ki-moon, esta iniciativa busca generar redes internacionales e interdisciplinarias para articular miembros de la academia, de la sociedad civil, de organismos internacionales y del sector privado con el fin de resolver conjuntamente problemas sociales, económicos y ambientales. La Secretaría de la SDSN tiene sede en Columbia.
Una delegación del Instituto de la Tierra viajará a Ecuador en las siguientes semanas para dar seguimiento a la colaboración entre las tres universidades.
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viernes, 18 de abril de 2014

Óscar Hernández: su pasión por las ciencias de la vida trascendió fronteras

Primera promoción del Grupo de Alto Rendimiento (GAR)
En el marco de la Gira Académica Estados Unidos 2014, cinco estudiantes del Grupo de Alto Rendimiento (GAR) que estudian actualmente en ese país, acompañaron al Presidente de la República, Rafael Correa y al Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación René Ramírez en varias actividades.
 Entre ellos, estuvo el becario Óscar Hernández, estudiante de Biología en la Universidad de Pensilvania. El joven guayaquileño de 18 años recuerda que observar los insectos que invadían el jardín de su casa durante el invierno fue su pasatiempo predilecto en los años de su infancia. Luego, Óscar cursó la educación media en la Escuela Fiscal Víctor Murillo Soto, que lleva el mismo nombre que su abuelo, quien fue pionero en la implementación de la educación pública en el Puerto Principal.
 El joven GAR, siempre se destacó en sus actividades educativas y fue abanderado en la escuela. Gracias a este mérito, obtuvo una beca en la Academia Naval Guayaquil. Este incentivo permitió que realice sus estudios en esta institución particular.
 ENES cambió su vida
En febrero de 2012, rindió el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) con el objetivo de obtener un cupo en la universidad.  Semanas después del examen, ingresó al sistema y revisó su nota del ENES, en ese momento no se percató que gracias a su calificación formaba parte del GAR. Su hermana Lizbeth, fue la primera en enterarse, ella recibió la llamada por parte de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación informándole que Óscar pertenecía a este prestigioso equipo y que se realizaría una reunión para conocer los beneficios de este programa.
 La noticia alegró a toda la familia de Óscar, sin embargo él se mantenía escéptico; nuevamente ingresó a su cuenta del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) y ratificó la información. Al día siguiente viajó a Quito para asistir a la reunión. Y sin pensarlo, aceptó el curso de Nivelación Especial para realizar sus estudios en el exterior. Y desde ese momento comenzó otra historia para este joven ecuatoriano.
 “Sin este curso de Nivelación Especial, no hubiera podido mejorar mi nivel de inglés y ser admitido en esta universidad”, señaló el becario ecuatoriano en relación a la preparación que recibió durante seis meses en la Escuela Politécnica del Litoral (ESPOL).
 Su padre, quien debido a la crisis económica del año 2000, tuvo que emigrar a España, le felicitó a la distancia, sintiéndose orgulloso de los logros de su hijo. Desde el año 2013, Óscar realiza sus estudios en la Universidad de Pensilvania que fue fundada en 1740 y por ende es considerada la primera de Estados Unidos. En esta institución solo el 9.9% de los aspirantes tiene la oportunidad de ser parte del cuerpo estudiantil. Las limitaciones económicas no fueron un impedimento para que su pasión por la Biología trascienda fronteras.
 Gira académica EEUU
“Participar en la gira académica con las máximas autoridades a cargo de las políticas de educación superior me motiva a regresar al país y retribuir todo lo aprendido”, señaló Óscar añadiendo que tanto él como sus compatriotas ecuatorianos que viven en el extranjero, sienten orgullo del proceso que se lleva a cabo en su país.  Respecto a la visita del Presidente Rafael Correa a las mejores universidades del mundo, Óscar aseguró que esta actividad facilitará los convenios académicos permitiendo que más ecuatorianos puedan formarse en estas instituciones.
Óscar regresará al Ecuador cuando concluya su carrera. Su plan es impartir clases en las universidades Yachay o Ikiam, pues considera que el gobierno está invirtiendo en estas instituciones dotándoles de los recursos suficientes para desarrollar investigaciones y elevar el nivel académico. “Me siento orgulloso de ser ecuatoriano y haber logrado con esfuerzo y disciplina esta beca que ofrece el estado para estudiar en las mejores universidades del mundo”, concluyó.

jueves, 17 de abril de 2014

René Ramírez dialogará con los directivos del Earth Institute, de la Universidad de Columbia

En la visita se tratarán temas de cooperación y alianzas estratégicas para fortalecer Yachay e Ikiam
Este jueves 17 de abril de 2014, el Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, René Ramírez, estará en Nueva York (EE.UU.), donde se reunirá con directivos del Earth Institute, de la Universidad de Columbia.
Tras la gira académica realizada entre el 8 y el 12 de abril pasados, René Ramírez regresa a territorio estadounidense con el propósito de tratar asuntos de cooperación y alianzas estratégicas entre el Earth Institute, de la Universidad de Columbia, y las universidades públicas Ikiam y Yachay, trascendentales en el proceso de transformación de la educación superior y la sociedad ecuatoriana.
“Este instituto (Earth) se encarga de la sostenibilidad ambiental a nivel mundial. Están muy interesados en la política de educación superior que maneja el Ecuador”, dijo René Ramírez, previo a esta visita.
Se prevén también acercamientos para la formación de redes sostenibles para los Andes y Amazonía mediante una posible creación de extensiones del Earth Institute en las universidades recientemente creadas en Ecuador, con el objetivo de fortalecer temas de agricultura, desarrollo sostenible, agua, entre otros. Para el abordaje de estos temas, el Secretario de esta cartera de Estado se reunirá con Jeffrey Sachs, director del Earth Institute.
Nathalie Cely, Embajadora de Ecuador en Estados Unidos, extendió la invitación a participar de este encuentro, como parte de la comitiva viajarán: Guillaume Long, Ministro Coordinador de Conocimiento y Talento Humano; Vinicio Alvarado, Secretario de la Administración Pública del Ecuador y otros funcionarios.
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lunes, 14 de abril de 2014

Nuevas carreras tecnológicas para el sector maderero ecuatoriano

Las tecnologías en madera y forestal formarán parte de la educación técnica y tecnológica del Ecuador, tras un convenio entre la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y organismos rectores del sector maderero nacional
La industria de la madera, sector esencial dentro de los sectores estratégicos del Ecuador, se fortalecerá con la formación de profesionales calificados , gracias a la firma de un convenio entre la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, la Corporación Fundepim, brazo operativo del sector maderero de la Cámara de la Pequeña y Mediana Empresa de Pichincha (CAPEIPI) y la Asociación Ecuatoriana de Industriales de la Madera (AIMA); en el marco de la inauguración de la Feria Mueble Hogar 2014, que se cumplió este viernes 4 de abril en el Centro de Exposiciones Quito.
María del Pilar Troya, Subsecretaria General de Educación Superior de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación manifestó que en el marco del Proyecto de Reconversión de la Formación Técnica y Tecnológica se generará una carrera tecnológica  en el campo de la madera y otra diseñada para el sector forestal. La primera estará vinculada al área del diseño, desarrollo de elementos de construcción de interiores, fabricación de muebles y otros elementos, además que los profesionales que se formen con esta carrera estarán en capacidad de monitorear la producción y el continuo mejoramiento de los procesos de industrialización.
Mientras que los futuros graduados de la tecnología forestal, podrán controlar la cadena de valor y la producción forestal sustentable para conocer los procesos de impacto ambiental que promuevan prácticas amigables con el medio ambiente en la generación de la madera y formación de bosques.
“Creemos que estas dos tecnologías son necesidades sentidas del Ecuador, por eso vamos a ofertarlas a partir de marzo de 2015. Estamos trabajando coordinadamente con la empresa privada y en este sentido estamos seguros que los resultados serán beneficiosos”, expresó Troya.
Uno de los objetivos primordiales del proyecto es fortalecer el sistema de educación superior de nivel técnico y tecnológico, potenciando en infraestructura y equipamiento a 40 Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos Públicos,  con una inversión de aproximadamente USD. 308 millones, alineando la oferta académica al cambio de la matriz productiva del país, donde la principal característica será la formación dual de los postulantes.
“La formación dual implica que los estudiantes permanecerán una parte del tiempo en el aula y otra parte estarán involucrados directamente en empresas e industrias públicas y privadas con las cuales firmamos convenios. De esta manera garantizamos que las empresas tengan el talento humano adecuado a sus necesidades. Esta es una formación que implica inserción laboral inmediata y temprana”, detalló la Subsecretaria General de Educación Superior.
Por su parte Josef Appel, Presidente del sector maderero y de la Corporación Fundepim, manifestó que la implementación de estas tecnologías será de gran beneficio para el desarrollo empresarial y de producción del campo maderero ecuatoriano.
“Es una necesidad imperativa contar con mano de obra y profesionales calificados en la industria maderera. La formación de los profesionales de la madera será de dos años y medio. Nosotros vamos a colaborar con el desarrollo de la malla académica y estamos convencidos que el gran beneficiario serála industria ecuatoriana”, finalizó.
En la firma del convenio de colaboración, que tuvo lugar en el marco de la inauguración de la Feria Mueble Hogar 2014, estuvieron presentes Ricardo Flor Gordon, presidente de la CAPEIPI, Nelson Calderón, Galo Cruz y Mario Contreras, organizadores del evento.

jueves, 10 de abril de 2014

Formación dual: una apuesta para generar empleo entre los jóvenes

María del Pilar Troya: carreras técnicas y tecnológicas generarán mayor impacto en menor tiempo
El desafío de alcanzar el cambio de la matriz productiva da pasos concretos. En el marco del proceso de reconversión de los institutos técnicos y tecnológicos del país, este miércoles 9 de abril de 2014, la Subsecretaria General de Educación Superior, María del Pilar Troya, suscribió dos memorandos de entendimiento con los representantes de la Asociación Ecuatoriana de Software y la Asociación de la Industria Hidrocarburífera del Ecuador.
El objetivo de los acuerdos es fomentar la formación dual en las áreas de tecnologías informáticas y petróleo. De esta forma, las carreras tecnológicas de Desarrollo de Software; Automatización e Instrumentación; Seguridad y Prevención de Riesgos y, Operaciones Petroleras tendrán un componente práctico. La primera de estas carreras está aprobada en el Consejo de Educación Superior (CES), mientras que las otras tres cumplirán próximamente el trámite de aprobación, explicó María del Pilar Toya.
Los institutos técnicos y tecnológicos son espacios para la generación de innovación tecnológica, pues se enfocan en mejorar la productividad a través de la formación de talento humano capacitado y contribuir al fortalecimiento de la economía del país mediante la creación de nuevos empleos. “Esta clase de carreras tienen mayor impacto en la sociedad en menor tiempo”, puntualizó la Subsecretaria General de Educación Superior, refiriéndose a la pertinencia de ofertar carreras técnicas para dar el salto cualitativo que permita construir la Economía Social del Conocimiento.
Con el acto de suscripción de memorandos inicia una alianza estratégica entre el sector educativo y productivo, mencionó Antonio Sánchez, Presidente de la Asociación Ecuatoriana de Software, quien hizo mención del déficit de tecnólogos y programadores que registra el Ecuador y resaltó el compromiso de su industria para formar el talento humano necesario e incursionar en la exportación de productos con valor agregado.
De su parte, Ernesto Grijalva, Director Ejecutivo de la Asociación de la Industria Hidrocarburífera del Ecuador, precisó que su industria pone a disposición de los jóvenes espacio en 20 empresas en las que podrán combinar el conocimiento teórico con las áreas en las que a futuro se emplearán. “Este es el inicio de una educación enfocada en los jóvenes y la ciudadanía”, manifestó.
Oliver Parche, Gerente General de la Cámara de Industrias y Comercio Ecuatoriano-Alemana, participó como testigo de honor en la firma de los memorandos de entendimiento. Según este empresario, los índices de desocupación disminuyen considerablemente en los países que invierten en la formación dual de talento humano. En Europa se conoce de la transformación que lleva adelante el Ecuador, explicó.
El representante de la Cámara manifestó su emoción por la energía y rapidez con la que se implementan los cambios. “Ecuador será un ejemplo, ya que países como Chile, Argentina y México pretenden implementar proyectos similares, enfocados a sostener su economía”, dijo Parche y enfatizó que este modelo dual “ayuda a concretar el sueño de ofrecer un mejor futuro a los jóvenes ecuatorianos”.
La materialización de la visión dual demanda planificación
Los memorandos de entendimiento marcan el punto inicial de una etapa de talleres de planificación en los que se establecerá el número de cupos que se ofertarán en cada provincia. En estos espacios también se desarrollará un diseño que pueda ser implementado en varios institutos técnicos y tecnológicos del país.
En septiembre de 2014 iniciarán los cursos de nivelación en áreas técnicas. En estos se incluirán los estudiantes que rindieron el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES), el pasado 29 de marzo y que conforme a su puntaje podrán optar por una beca en el exterior o una beca de escolaridad para estudiar en institutos del país.
La distribución de horas asignadas para la preparación teórica y práctica dependerá del contenido de cada carrera.
Así, el país avanza hacia el cambio de la matriz productiva con la implementación de la formación dual y la reconversión de la formación técnica en el Ecuador.

miércoles, 9 de abril de 2014

Ecuador reúne por primera vez a delegaciones latinoamericanas que tratarán la Calidad de la Educación

Representantes de la región debaten la formación de los escolares, en el  Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación, donde el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL), es el anfitrión de este evento.
Evaluar los procesos educativos de la región es el fin común que comparten las delegaciones de 15 países que participan en la trigésimo segunda reunión del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (Llece), de la Unesco; donde el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL), es el anfitrión de este evento que se desarrolla por primera vez en Quito (Ecuador) durante esta semana.
La reunión, que fue inaugurada por Harvey Sánchez, Director Ejecutivo de INEVAL y Augusto Espinoza, Ministro de Educación, cuenta con la presencia de 16 representaciones de las naciones participantes (Ecuador, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay), quienes expondrán sus ideas para realizar un plan estratégico cuatrianual, además de analizar el cumplimiento de la evaluación que realizaron en el último año, con la finalidad de conocer los niveles de aprendizaje de los estudiantes de Educación General Básica (EGB).
Otro de los puntos relevantes que se tratará en esta asamblea, que se cumple en el Hotel Quito, será el análisis del proyecto Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Terce), donde se miden las destrezas y conocimientos en las áreas de Matemáticas, Lenguaje y Ciencias Naturales, de los estudiantes de cuarto a séptimo año de EGB.
En el país, aproximadamente 8.500 escolares de la Costa y Sierra ecuatoriana, realizaron la evaluación, cuyos resultados serán expuestos en el 2015, junto con las demás evaluaciones de la región.
Los resultados de estas evaluaciones servirán como punto de partida para que los Gobiernos participantes tomen medidas para mejorar la calidad de educación de los estudiantes.



lunes, 7 de abril de 2014

El sueño ecuatoriano: la construcción de una sociedad del conocimiento

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, participa en la gira académica en Estados Unidos, para impulsar el cambio de matriz cognitiva del Ecuador
Con la finalidad de fortalecer la construcción de una sociedad del conocimiento, René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, participará en la Gira Académica, que se desarrollará desde este martes 8 al 12 de abril del 2014; junto con Rafael Correa, Presidente de la República de Ecuador y Guillaume Long, Ministro Coordinador de Conocimiento y Talento Humano en las universidades más prestigiosas de los Estados Unidos, como son: Harvard, MIT (Massachusetts Institute of Technology) y Yale.
Uno de los objetivos de esta visita, es impulsar la generación de convenios de cooperación internacional con las mencionadas instituciones, quienes cumplen con los más altos estándares de calidad en los ámbitos científicos, académicos, tecnológicos, innovación y transferencia de conocimiento, con la finalidad de construir una sociedad basada en el conocimiento.
En el marco de esta gira académica, el principal de la Secretaría se reunirá con una delegación de becarios ecuatorianos que pertenecen al Grupo de Alto Rendimiento (GAR) quienes, en la actualidad, cumplen sus estudios en distintas universidades de Estados Unidos, consideradas pioneras a escala mundial en el tema de investigación y desarrollo tecnológico.
Por otro lado, Ramírez mantendrá conversaciones con los estudiantes que rindieron el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) el pasado 29 de marzo, en uno de los recintos que fue habilitado en los Estados Unidos. Posteriormente participará en el Enlace Ciudadano junto con el Presidente de la República, Rafael Correa, desde New York.
Estudiantes GAR en los Estados Unidos
Observar y participar en una jornada académica será el itinerario que cumplirán cinco estudiantes GAR, que acompañará a la comitiva ecuatoriana en la gira académica.
 Ellos realizarán un recorrido en el Wyss Institute de Harvard, instituto de ingeniería especializado en Biología. Además asistirán a una clase con el profesor Steven Levitsky, del Harvard Information Center.
En el mismo ámbito, conocerán el MIT Energy Initiative; asistirán al Centro de Ingeniería, Innovación y Diseño de la Universidad de Yale; y finalmente recorrerán el Laboratorio de Investigación Gibbs.
Segunda jornada del ENES en el exterior
En el Consulado de Ecuador en New York, un total de 35 estudiantes participaron en la segunda jornada del ENES en el extranjero. Con ellos fueron 418 postulantes pusieron a prueba sus aptitudes académicas para acceder a un cupo al sistema de Educación Superior Pública del país.
Esta Gira académica consolidará oportunidades de cooperación bilateral entre las universidades de Estados Unidos y las entidades de Educación Superior del Ecuador.

viernes, 4 de abril de 2014

Coordinación Zonal 5 y 8 de esta Secretaría transparentó su gestión 2013

“A la política pública le ponemos nombre y apellido”
El acto de Rendición de Cuentas de las Zonales 5 y 8 de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación dejó de lado la acostumbrada mesa directiva que acompaña esta clase de actos, para ubicar en primera fila a varios de los beneficiarios de los servicios y programas que ejecuta esta Cartera de Estado.
Allí, como protagonistas del evento, se ubicaron Danny Daniel Chila y Jefferson Reyes. Estos dos jóvenes reconocieron la gestión de acompañamiento realizada por el personal de esta Secretaría, quienes los guiaron en el proceso de acceso a la Educación Superior.
Danny es uno de los beneficiarios del Programa de Becas “Eloy Alfaro”, componente Bono de Desarrollo Humano (BDH). Él asistió al acto en el que se dio a conocer la gestión de esta Secretaría en las provincias de Guayas, Santa Elena, Los Ríos, Galápagos y Bolívar, que conforman la Zona 5; así como en los cantones: Guayaquil, Durán y Sanborondón, que constituyen la Zona 8.
Su condición de no vidente no fue impedimento para que Danny rindiera el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) en septiembre de 2013, cuyo puntaje le permitió ser becario del Estado. Ahora cursa el primer semestre en la carrera de Derecho en la Universidad Estatal de Guayaquil.
Como parte del acto, Danny interpretó la canción “Un millón de amigos”, acompañado de una guitarra y motivando los aplausos de quienes asistieron al hall del Centro Cultural “Simón Bolívar”, en Guayaquil, este jueves 3 de abril de 2014.
Sentado en su silla de ruedas y acompañado de su madre, Jefferson Reyes escuchó las exposiciones que daban cuenta del trabajo realizado. La distrofia muscular con la que ha aprendido a enfrentar el mundo, no fue obstáculo para que el pasado 29 de marzo rindiera el ENES. “Salí muy bien y sé que seré un profesional para el beneficio de mi país”, aseguró con entusiasmo mientras espera los resultados de ese examen.
Por la constante mística y dignidad con la que son tratados quienes buscan beneficiarse de los servicios que ofrece el Gobierno, a través de esta cartera de Estado, el acto de Rendición de Cuentas 2013 se denominó “A la política pública le ponemos nombre y apellido”. En este espacio se mostraron también los productos y servicios que ofrece esta Secretaría.
“En la Zonal 5 y 8 trabajamos con una visión distinta. Por esta razón, hoy nuestros invitados más destacados son los ciudadanos, quienes reciben la beca BDH (Bono de Desarrollo Humano), ellos ocupan nuestras primeras filas y mesas directivas”, explicó María José De Luca, Coordinadora Zonal.
Las experiencias de Danny y Jefferson son muestras de la democratización en el acceso a la Educación Superior, cuyo monto de inversión en 2013 ascendió al 2% en relación al Producto Interno Bruto (PIB) a escala nacional, lo que identifica al Ecuador como el país que más invierte en América Latina en esta área.
La Coordinadora de las Zonales 5 y 8 explicó que la política de democratización de acceso a la Educación Superior reflejó un incremento considerable y, para 2013, se ubicó en 40.8%. La visión de romper el círculo de la pobreza con la Educación Superior se muestra especialmente entre los aspirantes que provienen de familias que reciben el Bono de Desarrollo Humano (BDH), como Danny Daniel. En ese grupo, el acceso a instituciones superiores pasó del 11% al 19%, el año pasado.
De esta forma, durante el año 2013, la socialización de las becas “Eloy Alfaro” en su componente BDH, y del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA), se realizó en la mayoría de los colegios de las zonas 5 y 8, del sector urbano y rural, y en todos los cursos de nivelación de carrera y general, llegando a alrededor de 37.300 estudiantes en los dos territorio intervenidos.
Uno de los ejes sobre el que se asienta el sueño de alcanzar el cambio de matriz productiva es la formación del talento humano necesario para dar el salto cualitativo que posibilite la producción y exportación de conocimiento y tecnología. Por tanto, durante el 2013, y como apoyo a esta política de gobierno, en el territorio se han realizado 50 talleres de difusión de los programas de becas para estudios de posgrado en el exterior, financiados por la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología.
En ese marco, tras la aplicación del ENES en estas zonas, el 43% de los jóvenes que se ubicaron en el Grupo de Alto Rendimiento (GAR) y que superaron la Nivelación Especial ahora estudian en las mejores universidades del mundo. La preparación de estos estudiantes se da en áreas de Ingeniería, Mecatrónica y Ciencias de la Vida. (Este 43% es dato nacional)
La necesidad de ofertar carreras pertinentes con la demanda productiva del país, llevó a que en 2013 se inicie el proceso de reconversión de institutos. En este ámbito, se concretó la donación de un terreno en el cantón Daule para la construcción de un Instituto Superior Técnico y otros cinco están en proceso de donación para el mismo fin.  Además, se identificaron quince perfiles profesionales, con la participación de alrededor de 100 actores locales, con la finalidad de distinguir carreras técnicas necesarias en las zonas 5 y 8.
Incentivar la investigación es uno de los aspectos fundamentales para la generación de conocimiento, por lo que hasta 2013 han llegado al país 594 científicos e investigadores auspiciados por el Proyecto Prometeo; de los cuales 50 se encuentran en este territorio.  Se han realizado además, localmente, 176 evaluaciones periódicas a los 15 proyectos de investigación científica desarrollados en las dos zonas, en temas como diversidad genética, y estudios para mejoramiento de variedades de café, banano, arroz y soya.  Estos proyectos cuentan con una inversión directa de 21´187.922 dólares.
El acto de Rendición de Cuentas concluyó con la promoción del Concurso de Galardones Nacionales 2014, que busca motivar la investigación de los alumnos de los últimos niveles de las universidades, el Programa de Becas para Docentes Universitarios y la importancia de contribuir a la construcción del Código Orgánico de la Economía Social del Conocimiento, a través de la herramienta WiKiCOECS+i.
El compromiso de construir la Sociedad del Conocimiento, continúa en este 2014.

jueves, 3 de abril de 2014

Primer Centro de Información Científica (CIC) se inaugura en el Ecuador

Las mejores publicaciones impresas y digitales del mundo serán de libre acceso para estudiantes, docentes e investigadores del país.
El acceso democrático a la información científica, como pilar fundamental de la Economía Social del Conocimiento, es el objetivo que se plasmará en el primer Centro de Información Científica (CIC), que fue inaugurado este jueves 3 de abril,  en el Centro Cultural Metropolitano (García Moreno N3-151 y Espejo, sala de Literatura), el cual contará con las mejores publicaciones, impresas y digitales, del mundo.
La implementación del CIC, que cuenta con salas digitales y de lectura desplegadas en 120 metros cuadrados, responde a una alianza estratégica entre la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, donde los estudiantes, docentes e investigadores tendrán libre acceso a información de las diferentes áreas del conocimiento.
La biblioteca física y virtual, alberga aproximadamente un millón de los mejores editoriales del mundo, en su base de datos; y cerca de mil publicaciones impresas en sus estanterías, conformados por publicaciones institucionales, documentos de educación superior, ciencia, tecnología, innovación y cultura.
En este sentido, María Dolores Bermeo, Subsecretaria de Innovación y Transferencia Tecnológica de la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación,  manifestó que el CIC contará el apoyo de funcionarios de esta Cartera de Estado, quienes brindarán capacitación a los usuarios para que puedan acceder a las bases de datos y publicaciones.
“Este será un espacio para desarrollar las actividades de ciencia, tecnología e innovación a través del libre acceso a la información. Este es un paso más dentro de este ‘boom’ del conocimiento, es un paso más dentro de la Economía Social del Conocimiento”, expresó.
Por su parte Berenice Cordero, Secretaria de Educación del Municipio de Quito, dijo que la educación es una herramienta central dentro de la inclusión social, generadora de justicia y libertad, bases fundamentales para el Buen Vivir.
“Es importante el fomento y desarrollo del espacio educativo, de la información científica, ejes fundamentales dentro del cambio de matriz productiva,  transformar a una sociedad generadora de ideas, de ciencia, de conocimiento e investigación”, detalló.
Acceso a la biblioteca virtual
Christian Benalcázar, funcionario de esta Cartera de Estado, brindó una demostración de las diferentes herramientas de la biblioteca digital. “Proveemos de varios servicios a través del CIC, como Latindex, que integra revistas indexadas de ciencia y tecnología. ISSN, número seriado de las revistas y bases de información científica internacional. La inversión que se ha realizado es cerca de USD 10 millones para acceder a las bases de datos científicas”, refirió
Para acceder a la biblioteca digital, los usuarios deben ingresar a la página web de la Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación; www.educacionsuperior.gob.ec, posteriormente dirigirse a Bases de Información Científica. Allí se desplegará una ventana donde pueden acceder a Bases especializadas y Bases Multidisciplinarias, donde buscarán los temas de su interés. Para la descarga digital de los documentos, deben crear un usuario y contraseña.
“Esto es beneficioso, porque ahora todo se maneja en los ambientes virtuales. Con esto, podremos acceder de mejor manera a libros, para realizar nuestros trabajos de investigación”, expresó Samira Doicela, estudiante del Liceo Fernández Madrid, quien ingresó a la biblioteca virtual.
Con la implementación del CIC, se democratizan el conocimiento y la información, premisa fundamental para la construcción de la Economía Social del Conocimiento.