Grupos históricamente excluidos rindieron el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES)

Este sábado 27 de septiembre se aplicó por séptima ocasión (seis procesos nacionales y un piloto) el ENES a 318.579 aspirantes inscritos en 663 recintos académicos a escala nacional e internacional, informó María del Pilar Troya, Subsecretaria General de Educación Superior en la Rueda de Prensa desarrollada en el Colegio 24 de Mayo, junto a Lorena Araujo, Gerente del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA).
El ENES es un instrumento que explora los procesos cognitivos esenciales para cursar con éxito la educación superior. Este examen integra contenidos básicos obtenidos durante la instrucción formal y aquellos aprendizajes implícitos en el ser humano que se desarrollan con la práctica y la resolución de problemas diarios.
La Subsecretaria General de Educación Superior, destacó  los proyectos que promueve el SNNA “buscamos priorizar la atención a grupos históricamente excluidos, por ello, hemos implementado protocolos específicos para que personas con discapacidad tengan las facilidades para rendir el ENES y la Política de Cuotas, en la cual aspirantes de escasos recursos económicos, que pertenecen a pueblos y nacionalidades, privados de libertad y aquellos con discapacidad, obtienen una beca completa de escolaridad en universidades autofinanciadas y cofinanciadas, para democratizar el acceso a la educación superior”.
Además informó que por tercera ocasión se aplicará el ENES en el exterior, para lo cual 386 migrantes se han inscrito. Los países habilitados para esta aplicación son España, Italia, Colombia, Haití, este último en el marco del Convenio de Solidaridad con este país”, señaló la  Subsecretaria General de Educación Superior.
Entre los logros que destacó María del Pilar Troya se encuentra:

• 1585 personas con discapacidad serán evaluadas y contarán con aulas y protocolos específicos para la aplicación del examen.
• Para promover el respeto a las diversidades, se fomentó el uso de lenguaje inclusivo en los protocolos y puntos de información Articulación CONADIS
• Más de 400 personas privadas de libertad (PPL) en tres centros penitenciarios del país rendirán el ENES.
• 426 ciudadanos en el exterior rendirán el ENES en España, Italia, Haití y Colombia
• Implementamos la plataforma virtual JOVENES, proyecto de una política de innovación permitió que los aspirantes de este periodo se preparen de manera gratuita para la rendir el ENES.
• 70 cantones rurales fueron beneficiarios de nuestra política de democratización y acceso a educación superior a través del programa Decídete, tu vocación, tu profesión.

Igualdad de oportunidades, transparencia, mérito y calidad

• NO existe manipulación humana en la calificación del ENES, el examen es calificado a través un lector óptico y procesos informáticos.
• El SNNA no impone los cupos. La asignación se realiza considerando:

ü  El puntaje obtenido en el ENES
ü  El número de cupos ofertados por las IES
ü  La postulación del aspirante (por decisión y responsabilidad del aspirante)

• El SNNA no establece puntajes mínimos para cada carrera, los puntajes son el resultado de la demanda ciudadana, a excepción de las carreras de Medicina y Formación Docente requieren como mínimo 800 puntos para la postulación.
• El SNNA no define el número de cupos disponibles. El número de cupos disponibles es reportado cada semestre por las IES como parte de la autonomía responsable.
• No existe límite en el número de veces para rendir el ENES, siempre y cuando no se haya aceptado un cupo anteriormente.

Luego del ENES
Los aspirantes que obtengan un puntaje igual o superior a 601/1000, serán habilitados para la etapa de postulación y podrán seleccionar entre una y cinco opciones de carrera a partir de la primera semana de  noviembre. Al postular, el estudiante escoge de forma voluntaria y responsable la carrera, universidad, modalidad, jornada y campus.
Existen más de 2.000 carreras en universidades, escuelas politécnicas, institutos técnicos y tecnológicos del Ecuador.
El proceso de asignación de cupos se realiza considerando la  calificación obtenida en el ENES, el número de cupos que oferta el sistema educativo y la postulación que realiza el aspirante. El SNNA no establece puntajes mínimos para cada carrera, a excepción de Medicina y Educación, los puntajes son el resultado de la demanda ciudadana.
Los aspirantes que no obtuvieron un cupo en las carreras a las que postularon y quienes no están conformes con el cupo que obtuvieron, tendrán  la opción de repostularse y escoger hasta 3 opciones de carrera.
Así, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación trabaja por la transformación de la educación superior y la sociedad en el Ecuador.

 

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Formación del talento humano para la gestión y administración penitenciara del Ecuador

María del Pilar Troya, Subsecretaria General de Educación Superior, expuso los avances, perspectivas y desafíos del sistema de Educación Superior y su vinculación con la formación de agentes en el evento Seguridad Ciudadana, Justicia y Coordinación de acciones contra la Delincuencia Organizada Transnacional de UNASUR

María del Pilar Troya, Subsecretaria General de Educación Superior, participó en el encuentro regional de Gestión y Administración penitenciaria en el contexto de los Derechos Humanos y la Seguridad Integral, evento que se desarrolló desde el miércoles 10 hasta el viernes 12 de septiembre en la Facultad Latinoamericana de Comunicación Social (FLACSO) de Ecuador.

Esta reunión se enmarca dentro del Grupo de Trabajo de Justicia, instancia perteneciente al Consejo Suramericano en Materia de Seguridad Ciudadana, Justicia y Coordinación de acciones contra la Delincuencia Organizada Transnacional de UNASUR, con la finalidad de fomentar la capacitación, especialización y actualización de agentes penitenciarios o policiales que se desempeñen en la gestión y administración penitenciaria.

En este sentido, María del Pilar Troya, presentó la ponencia Avances, perspectivas y desafíos del sistema de Educación Superior y su vinculación con la formación de agentes penitenciarios, con el objetivo de contar en el Ecuador con Técnicos de Seguridad Penitenciaria (TSP), profesionales especializados en la gestión, administración y seguridad penitenciaria para los Centros de Rehabilitación del país, quienes actuarán de manera efectiva en situaciones críticas, dentro del marco del respeto de los Derechos Humanos, la rehabilitación y la reinserción social a través de formación integral, como es el acceso a la educación superior.

Esta propuesta del Ecuador, pretende romper el paradigma de los Centros de Rehabilitación Social, brindando un enfoque con seguridad integral y dinámica, a través de la selección inicial y continua de los funcionarios a través de un cambio estructural de la política regional en materia de seguridad.

La Subsecretaria de Estado, expresó que el Sistema Penitenciario del Ecuador requiere de aproximadamente 5.517 Técnicos de Seguridad Penitenciaria y ellos se formarán a través del Proyecto de Reconversión de la Educación Técnica y Tecnológica Superior Pública, que lleva a cabo la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, con una inversión plurianual de aproximadamente USD 300 millones en 40 Institutos Técnicos y Tecnológicos del país.

Los profesionales se desenvolverán en  base de enfoques teóricos, metodológicos y prácticos, con capacidad de liderazgo, altos valores éticos, conciencia ciudadana, que garanticen el respeto a los derechos humanos, que integren, desarrollen y apliquen conocimientos, estrategias y prácticas para el diálogo y atención integral a las Personas Privadas de Libertad (PPL).

Los postulantes estudiarán bajo la formación dual, es decir, será un aprendizaje teórico en las aulas y práctico, en los tres Centros de Rehabilitación Social del Ecuador. En primera instancia, esta carrera de formación técnica se impartirá en Cotopaxi, Azuay y en Guayas, a partir del segundo semestre del 2015.

Esta propuesta se enmarca en la democratización de acceso a la educación superior, con el objetivo de fomentar el cambio de la matriz productiva del Ecuador, donde la generación de conocimiento y la innovación social sean el motor del Buen Vivir.

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René Ramírez expone logros en ciencia y tecnología a Viceministra de El Salvador

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación mantuvo una reunión con Erlinda Hándal, Viceministra de Ciencia y Tecnología de la República de El Salvador, donde expuso sobre los logros en materia de Educación Superior y la política pública implementada en el Ecuador en ámbito de ciencia, tecnología e innovación.

El Secretario de Estado compartió la experiencia ecuatoriana en el cambio radical de calidad y excelencia en la educación, donde se brinda un acceso meritocrático a las Instituciones de Educación Superior (IES). Además, dio a conocer datos sobre la inversión la misma que es el 2% del Producto Interno Bruto (PIB), siendo el Ecuador el país que más invierte en educación superior en la región.

Asimismo, expuso el Código Orgánico de la Economía Social del Conocimiento, la Creatividad y la Innovación (COESC+i), proceso de construcción colectiva que pretende cambiar la economía de los recursos finitos hacia una economía de los recursos infinitos basados en la generación de conocimiento.

René Ramírez escuchó las propuestas de ciencia y tecnología que se implementan en el país centroamericano, vinculado con la educación superior.

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JOVENES, una plataforma virtual para el acceso a la educación superior

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación presentó la plataforma virtual gratuita JOVENES, insumo que permitirá que los estudiantes puedan prepararse de forma eficiente para el ENES.

Conteo y combinatoria, razones y proporciones, relación de figuras en el espacio, sinónimos, lectura comprensiva, son algunos de los ejercicios que se encuentran en la plataforma JOVENES, herramienta virtual que constituye un proceso de innovación social con el objetivo de que los estudiantes y bachilleres del Ecuador puedan preparase de forma eficiente para el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES), que se cumplirá el próximo 27 de septiembre del 2014.

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, realizó la presentación formal de esta plataforma virtual de acceso gratuito para todos los ciudadanos inscritos para rendir el ENES, a través de la página web del Sistema Nacional de Admisión y Nivelación (SNNA), que cuenta con ejercicios similares a los considerados para la toma del ENES, y material audiovisual explicativo para cada una de las áreas de razonamiento: verbal, abstracto y numérico, avalados por esta Secretaría de Estado.

“La plataforma JOVENES permite que el estudiante se familiarice completamente con las preguntas del ENES, brinda la confianza suficiente a los estudiantes para que puedan repasar y perder el miedo. Además, pueden conocer su evolución y donde tienen que mejorar”, expresó el Secretario de Estado, quien acotó que se pretende desmitificar “el impacto de los preuniversitarios”, pues el 34.4% del universo de la población que accedió a estos cursos para el ENES del pasado marzo y el 71% no obtuvo el cupo a la educación superior.

Esta plataforma virtual fue desarrollada por Pablo Tunala, Carlos Acosta y Guillermo Zárate, con apoyo de técnicos del SNNA y quienes son parte de un grupo de jóvenes emprendedores ecuatorianos que detectaron una necesidad en la población y, a través de proceso de innovación, generaron soluciones para el bienestar social.

“Lo que buscamos es construir redes de conocimiento entre el sector público y privado, además de la articulación entre la política de educación superior y la política de ciencia, tecnología e innovación”, explicó Ramírez.

En otros gobiernos, no existía el apoyo para los proyectos innovadores y emprendedores. En el Gobierno de la Revolución Ciudadana se instauró un fuerte proceso para fomentar ideas de innovación procedente de los jóvenes; es así que, en primera instancia su proyecto fue acogido por la incubadora privada Kruger Labs, para posteriormente ser parte del Banco de Ideas de esta Secretaría de Estado.

Una idea para el fomento de la educación

La idea de crear una plataforma que brinde ayuda a los estudiantes que ingresan a la educación superior nació de Pablo Tunala, que desde su experiencia personal, desarrollo todo el contenido técnico y de diagramación de la plataforma JOVENES.

“La idea nació en Machachi, porque cuando ingresé a la Escuela Politécnica Nacional me tomaron un examen de admisión, entonces pensé en crear una aplicación para que otros chicos se capaciten y puedan estudiar para el ingreso de forma gratuita”, señaló el egresado de la carrera de Redes e Información.

En la incubación del proyecto formó una sociedad con Carlos Acosta, quien es el encargado de los contenidos de la plataforma virtual. Su experiencia en gestión ambiental y el trabajo continuo con jóvenes estudiantes le hace responsable de coordinar las preguntas que serán subidas a JOVENES.

“La Secretaría nos liberó los contenidos y trabajamos de forma articulada con el componente tecnológico del SNNA para que los jóvenes estudien con preguntas similares que se tomarán en el ENES”, dijo el profesional de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).

En la parte de administración se encuentra Guillermo Zárate, quien es estudiante de la carrera de Negocios de la Universidad de las Américas (UDLA), quien dijo que el desarrollo de la página “tuvo varios meses y noches interminables”, pero que el “esfuerzo vale la pena”.

“Tenemos la suficiente apertura con la Secretaría porque estamos alineados en la política pública de la educación y el emprendimiento. En un futuro vamos a seguir dando sorpresas al Ecuador”, señaló.

Ante esto, el Secretario de Estado sentenció que “nos hacen sentir orgullos al saber que existe un potencial enorme de muchos jóvenes que pueden innovar para generar economía, garantizar derechos, facilitar la vida para solucionar problemas de la ciudadanía”.

De esta forma, se continúa con el proceso de construcción de redes de investigación y generación de emprendimiento, para lograr el Ecuador del conocimiento a través de la educación.

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Ecuador y Francia estrechan lazos en materia de educación superior, ciencia, tecnología e innovación

Parlamentarios franceses dialogaron con René Ramírez

En el marco de la visita del Grupo de Amistad Francia-Ecuador a  las instalaciones de esta Secretaría el pasado martes 16 de agosto de 2014, René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, expuso el proceso de transformación de los sistemas de educación superior e innovación en el Ecuador; la implementación de la formación dual, el proyecto Prometeo y el Programa de Becas que actualmente ejecuta el Gobierno Nacional, por medio de esta Secretaría.

Ecuador cuenta con la más alta tasa de inversión en Educación Superior, a nivel de la región; la primera tasa de inserción de la población más pobre a la educación de tercer nivel y la histórica entrega de 9700 becas adjudicadas en los últimos siete años. El Secretario destacó que  Francia es uno de los destinos más pertinentes para los becarios, debido a su desarrollo en temas educativos, científicos y tecnológicos.

Frente a esto Serge Bardy, Diputado  de la Asamblea Nacional Francesa y Presidente del Grupo de Amistad Francia Ecuador, expresó su interés de acoger más becarios ecuatorianos e incluso duplicar el número de ellos en Francia.

En la reunión bilateral se puso especial énfasis en el acuerdo que ambos países mantienen para el reconocimiento automático de títulos. Bardy, celebró la gestión de la Revolución Ciudadana en Ecuador y manifestó que Francia está dispuesta a apoyar este proceso de transformación social, por lo que vio necesario que los estudiantes ecuatorianos accedan al aprendizaje del idioma francés mediante acuerdos con la sede de Alianza Francesa presente en Ecuador.

Actualmente, el país invierte aproximadamente 180 millones de dólares en los estudios de becarios en Europa, monto que supera la cooperación que se recibe de ese continente. Esto evidencia la importancia que Ecuador da a la formación del talento humano de su población.

“Al estrechar lazos de amistad, lo más importante es la movilidad humana”, dijo Ramírez, a la vez que invitó a los legisladores franceses a convocar a los investigadores de ese país para que formen parte del Proyecto Prometeo orientado a fortalecer el sistema de educación superior, ciencia, tecnología e innovación.

Adicionalmente, Ecuador se comprometió en ampliar el listado de universidades francesas a las que los becarios pueden aplicar, en función de los rankings mundiales que determinan estas nóminas.

“El acceso de los más pobres a la educación superior es un tema de justicia social que apoyaremos indiscutiblemente pues no estamos de acuerdo con el sistema universitario mercantilista”, coincidieron los parlamentarios franceses pertenecientes al Grupo de Amistad Francia- Ecuador.

El Gobierno Francés además prevé colaborar en la formación artística en el país, mediante la UniArtes.

Así, el Ecuador estrecha lazos de colaboración bilateral con Francia, cuna de las artes y de las ciencias y camina con paso firme hacia la transformación de la matriz cognitiva en el país.

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Sociedades de Gestión Colectiva: “Construimos juntos la propuesta de COESC+i y lo defenderemos ante la Asamblea Nacional”.

Representantes de Sayce, Seprofon, Egeda y Sarime expresaron satisfacción con el texto de COESC+i

El 11 de Septiembre de 2014, en el salón de reuniones del Instituto Ecuatoriano de Propiedad Intelectual (IEPI), los representantes de la Sociedad de Autores del Ecuador (Sayce), Sociedad de Productores de Fonogramas (Soprofon), Sociedad de Servicios para los Productores Audiovisuales (Egeda) y Sociedad de artistas, interpretantes y músicos ejecutantes del Ecuador (Sarime), expresaron su conformidad con las contribuciones que han realizado al Código Orgánico de Economía Social del Conocimiento e Innovación (COESC+i) desde mayo 2014.

Sus últimos aportes se enfocaron en garantizar el reparto justo de regalías a  los asociados, además de regular las sanciones a las SGC y/o sus administradores que no cumplan con las disposiciones del Código.  En este sentido, Egeda propuso que el IEPI  haga auditorias anuales a las SGC.

“Lo más importante es que se garantice el reparto a los socios de las Sociedades de Gestión Colectiva, a los creadores”, arguyó Hernán Núñez, asesor de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.

Los representantes consensuaron los aspectos a incluir en el COESC+i. David Checa, directivo de Sayce agradeció la apertura y el espíritu de colaboración de los representantes de esta Secretaría, entre ellos, Hernán Núñez, Daniel Díaz,  y a los representantes del IEPI, Vanessa Samaniego, Santiago Cevallos.

“Por primera vez no se ve al artista como un elemento comercial sino como un ser humano”, añadieron los representantes de Sarime.

Para concluir, los representantes de las SGC, de esta Secretaría y del IEPI, agradecieron la apertura y colaboración mutua en la construcción de esta normativa que busca recuperar el sentido de lo público, democratizar el acceso y aprovechamiento del conocimiento y las innovaciones, con el fin de satisfacer necesidades, garantizar derechos y potenciar las capacidades colectivas e individuales de los ecuatorianos.

 Así, el Ecuador construye el Código Orgánico de la Economía Social del Conocimiento y la Innovación, de forma colectiva y participativa, haciendo historia y creando la primera normativa de construcción colaborativa que protege a los autores.

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La Virtud de los Comunes, una obra para la sociedad ecuatoriana

El Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, René Ramírez, presentará su Libro en Portoviejo. Su obra es una propuesta para instaurar la sociedad del conocimiento.

Proponer un cambio en la estructura social a través de la generación del conocimiento y del talento humano como recurso infinito es la propuesta que plantea el Economista René Ramírez Gallegos, en el libro La Virtud de los Comunes de los Paraísos Fiscales al Paraíso de los Conocimientos Abiertos, que se presentó este jueves 11 de septiembre en el Paraninfo Paulo Emilio Macías de la Universidad Técnica de Manabí.

Este  texto académico es un insumo fundamental para construir un Ecuador del conocimiento, de la creatividad y de la innovación, donde recoge y sistematiza la experiencia de René Ramírez como Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación; además de ser uno de los constructores de la política pública del Gobierno ecuatoriano.

La Virtud de los Comunes es el séptimo Libro del Secretario de Estado, entre sus obras está El rostro oculto del TLC; Transformar la universidad para transformar la sociedad; Igualmente pobres, desigualmente ricos; La vida (buena) como riqueza de los pueblos; y, ensayos como La felicidad como medida del Buen Vivir en Ecuador, Tercera Ola de Transformación de la Educación Superior en Ecuador; La política como esperanza, conocimiento y emancipación social. En ese sentido, en el momento histórico que vive el país, los textos teóricos intentan dar un aporte para la reflexión, para el debate público y para la deliberación en el marco de la reforma del sistema educativo.

El Secretario de Estado manifestó que su obra es recomendada para la sociedad ecuatoriana, pero sobre todo para los estudiantes universitarios y para la comunidad académica en el marco de su aporte para instaurar una sociedad del conocimiento, la creatividad y la innovación.

“Es necesario poner en ‘blanco y negro’ que es lo que está pasando en el Ecuador, del por qué la importancia de una reforma en la educación superior, de las universidades, un cambio radical sin contemplación, destrozando todo tipo de mediocridad que puede existir y porque en este momento Ecuador necesita construir la sociedad del conocimiento”, aseguró Ramírez durante su exposición.

René Ramírez expresó que desde la izquierda el reto es pensar un cambio en el orden social a partir de la “revolución de las ideas, del pensamiento, de la creatividad”, la utopía es buscar la independencia social y la libertad individual.

Es por esto que el Secretario de Estado manifestó que la sociedad debe convertirse en el actor fundamental para “aportar críticamente al cambio y no conformarse con la realidad que vivimos, siempre se puede cambiar”.

Modelo que debe seguir el Ecuador

Esta obra académica fue presentada también en el Parque Histórico de Guayaquil, donde estuvieron presentes investigadores del país, rectores de las Instituciones de Educación Superior, representantes universitarios y ciudadanía en general, donde conocieron más de cerca las principales líneas teóricas que enmarca esta propuesta para construir la sociedad del conocimiento y del Buen Vivir.

Enrique Santos, miembro académico del Consejo de Educación Superior (CES) realizó un análisis de la Virtud de los Comunes desde la filosofía y las ciencias sociales, manifestó que la obra es un aporte para la instauración de un cambio social a través de la academia.

Santos expresó que el texto presenta una escritura fluida, que “invita a disfrutar de las reflexiones y propuestas planteadas”, es por eso que para personas que se encuentran en otras áreas del conocimiento “no requiere un profundo conocimiento económico del tema, es muy didáctico”, finalizó.

De esta manera, el Ecuador sigue apostando a un profundo cambio y reforma en la educación superior, rompiendo las brechas sociales y confiando en el talento humano con valor agregado, para instaurar una sociedad basada en le investigación, la ciencia y la tecnología.

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Talento humano manabita accede a la política pública de becas

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, adjudicó Becas para estudios en el extranjero en las mejores universidades del mundo y beneficiarios del programa de becas Eloy Alfaro.

 “Ustedes adjudicatarios son el ejemplo de que en el Ecuador se instaura la democratización y la excelencia dentro de la sociedad”, manifestó René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación en el evento de Adjudicación de Becas para estudios en las mejores universidades del mundo y beneficiarios del Programa de Becas Eloy Alfaro, que se cumplió este jueves 11 de septiembre, en el salón de la Gobernación de Manabí.

El Secretario de Estado dio a conocer que hasta el 2014 hay 9702 becarios que están cursando sus estudios de cuarto nivel en las mejores universidades del mundo, de los cuales 538 estudiantes  pertenecen a la provincia de Manabí. Esto demuestra que el Gobierno nacional no escatima esfuerzos en fortalecer el talento humano.

“El Ecuador es el país con mayor cantidad de becarios estudiando en las mejores universidades del mundo. De toda la región de Sudamérica, superamos a países como Brasil. En este proyecto no existe restricción presupuestaria, es decir, no existe limite ni fecha, la única condición es la aceptación en una universidad de excelencia”, expresó René Ramírez.

En el evento se entregaron certificados simbólicos de adjudicación de becas a estudiantes manabitas y se visitó el hogar de Juan Gabriel García, en la parroquia Ayacucho del cantón Santa Ana, quien estudiará una maestría en Gestión y Valoración Urbana en la Universidad Politécnica de Cataluña.

El becario, quien estudió Arquitectura en la Universidad San Gregorio de Portoviejo, obtuvo la carta de aceptación de esta universidad de excelencia y “nunca en su vida imaginó” que iba a salir de Ayacucho, parroquia rural de la provincia de Manabí.

“Esta es una oportunidad que ningún otro gobierno dio antes. Ahora vamos a estudiar con la firme convicción que vamos a regresar para aportar en el cambio de la matriz productiva del Ecuador”, manifestó Juan Gabriel.

En este punto, el Secretario de Estado expresó que el objetivo que se busca con la adjudicación de becas es la construcción de la sociedad del conocimiento, de la creatividad y la innovación.

Durante el evento de adjudicación, en representación de los estudiantes manabitas, intervino Carlos Rivas, quien manifestó: “somos la fuerza joven para cambiar al Ecuador, gracias por creer en este grupo de jóvenes que aportaremos con el cambio de la matriz productiva a nuestro regreso al país”.

Ecuador muestra al mundo que se pueden conseguir dos objetivos fundamentales: la excelencia o la búsqueda de la calidad; y al mismo tiempo el proceso de democratización y de igualdad de oportunidades. Esto se evidencia en las becas nacionales Eloy Alfaro, donde se ha duplicado el acceso a la educación superior de los sectores con el quintil más bajo de la población.

“Con la beca Eloy Alfaro, los estudiantes reciben media Remuneración Básica Unificada (RBU) para poder estudiar en las universidades del país. La gratuidad no es suficiente, porque de algo tienen que vivir, por eso hacemos análisis socioeconómicos y a los estudiantes que obtienen 8.5 sobre 10 reciben una Remuneración Básica Unificada”, explicó el Secretario de Educación Superior.

Una de las beneficiarias de esta política pública es Geanny Rosado, quien estudiará Administración de Empresas en la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí, Manuel Félix López, de Calceta. Su meta es “obtener un título universitario para trabajar y sacar adelante a su familia”.

Ramírez recalcó que el futuro del Ecuador se encuentra en la juventud, “que son el ejemplo para el país y que el Gobierno nacional quiere instaurar la democratización y a excelencia dentro de la sociedad”.

De esta forma, el Estado ecuatoriano confía en la capacidad de los estudiantes, que con su esfuerzo académico aportarán para construir el país del conocimiento, del Buen Vivir.

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Investigación científica como política pública para el bienestar de los ecuatorianos

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación instó a generar una “cultura científica” en la Exposición Abierta de proyectos de investigación.

Entre tubos de ensayo, máquinas modernas de análisis moleculares y pequeños ratones de laboratorio se encuentra Diana Vaca, científica ecuatoriana que presentó su trabajo de investigación en la primera Exposición Abierta de proyectos de investigación a la ciudadanía y estudiantes, que se cumplió este martes 09 de septiembre en el Instituto Nacional de Investigación en Salud  Pública (INSPI).

Esta presentación de proyectos se realizarán en los once institutos públicos de investigación (IPIS) el segundo martes de cada mes, con el objetivo de exponer a la colectividad sus avances y logros en investigación científica e innovación, así como rendir cuentas del buen uso de los recursos transferidos por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, donde se refleje el avance y la ejecución técnica y financiera de los proyectos de investigación.

René Ramírez, Secretario de esta Cartera de Estado, manifestó que en la actualidad, los laboratorios de los IPIS cuentan con tecnología de punta, y existe una articulación de las actividades científicas que realizan los Prometeo, los becarios que se encuentran estudiando en las mejores universidades del mundo y la red del sistema de educación superior para instaurar la “cultura científica”.

“Esta exposición de ferias a la ciudadanía plasman en el objetivo del Gobierno ecuatoriano que es construir redes de investigación y ciencia para el bienestar de la población”, manifestó René Ramírez.

El Secretario de Estado conoció de cerca los 21 proyectos de investigación que se expusieron junto con Carina Vance, Ministra de Salud, donde resaltaron la importancia de la investigación que se realiza en el tema de parasitosis en el Ecuador.

“El estudio de la parasitosis nos permitirá detectar de forma temprana las enfermedades que afectan a la ciudadanía para enfocarnos en la prevención. Además las investigaciones de control del vector de enfermedades como malaria, dengue y leshmaniasis nos permitirá determinar cómo prevenir estas enfermedades”, aseguró la Ministra de Salud.

Carlos Castro acercó su mirada a uno de los microscopios, donde miró por primera vez a una bacteria dentro del proyecto para determinar la prevalencia de las parasitosis desatendidas en el Ecuador: Protozoarios y Helmintos, que consta dentro del Programa Nacional para el abordaje multidisciplinario de las parasitosis desatendidas en el Ecuador (Propad), financiado por esta Secretaría de Estado. El estudiante de medicina de la Universidad Central manifestó que este acercamiento de la ciencia hacia la ciudadanía permite “soñar” en convertirse en un futuro en científico.

Ante esto, René Ramírez explicó que en la actualidad “existe un decreto presidencial con reformas salariales muy importantes” para los investigadores, con el objetivo que las futuras generaciones se decidan por ser “científicos”.

“Hacer una buena investigación científica puede ahorrar mucho al país. Es indispensable generar la construcción del conocimiento que es la cultura científica para instaurar el bienestar de los ecuatorianos”, dijo el Secretario de Estado.

Taller ampliado de investigación científica

Los representantes de los Institutos Públicos de Investigación mantuvieron un Taller ampliado de seguimiento a los proyectos de investigación en la Asamblea Nacional junto con Rina Pazos, Subsecretaria General de Ciencia, Tecnología e Innovación, donde trataron temas relacionados al desarrollo de la investigación en el país.

La doctora Pazos, resaltó la importancia de mantener reuniones periódicas con los IPIS porque es “necesario trabajar en conjunto para avanzar en el desarrollo de los Institutos Públicos de Investigación, con el objetivo de cumplir la política púbica de ciencia y tecnología”.

Son 11 instituciones que se encuentran en este proyecto de exposiciones abiertas: Instituto Nacional de Investigación en Salud Pública (INSPI), Instituto Nacional Autónomo de Investigaciones Agropecuarias (INIAP), Instituto Nacional Geológico Minero Metalúrgico del Ecuador (INIGEM), Instituto Nacional de Meteorología en Hidrología (INAMHI), Instituto Nacional del Patrimonio Cultural (INPC), Instituto Geográfico Militar (IGM), Instituto Antártico Ecuatoriano (INAE), Instituto Nacional de Eficiencia Energética y Energía Renovable (INER), Instituto Espacial Ecuatoriano (IEE), Instituto Nacional de Pesca (INP) y el Instituto Oceanográfico de la Armada (INOCAR).

De esta manera, esta Secretaría de Estado acerca a la ciudadanía y a los estudiantes la generación de ciencia en el Ecuador, con el objetivo de construir la sociedad del conocimiento.

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Campus Party conocerá sobre la Construcción Colectiva de la Innovación Social

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, brindará una charla magistral dentro del festival tecnológico que se desarrolla en Quito.

René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación brindará este viernes 19 de septiembre, a partir de las 14:00, la conferencia magistral: Construcción Colectiva de la Innovación Social, dentro de la cuarta edición del festival tecnológico Campus Party, que se desarrolla en el Centro de Exposiciones y Convenciones Mitad del Mundo (Cemexpo).

En su intervención, el Secretario de Estado compartirá a los asistentes los logros que alcanzó el Ecuador en materia de acceso democrático y reforma al Sistema de Educación Superior, así como la construcción colectiva del Código Orgánico de la Economía Social del Conocimiento, la Creatividad y la Innovación a través de la plataforma WikiCOESC+i.

En este marco, René Ramírez explicará la política pública del Gobierno nacional en materia de educación superior, pues se invierte el 2% del Producto Interno Bruto (PIB) el más alto de la región. Esto permite la generación de ciencia, tecnología, investigación e innovación, lo que conlleva a transitar de una economía de los recursos finitos hacia una economía donde prime la generación de conocimiento en la sociedad.

Este proceso se fundamenta en el intangible talento humano de los ecuatorianos para generar una cultura de la innovación social, el cual es un proceso creativo y colaborativo mediante el que se introduce un nuevo o, significativamente, mejorado producto, de un proceso que incorpora nuevos comportamientos sociales para la resolución de problemas, la potenciación de las capacidades individuales o colectivas y que está orientada a generar impactos sociales, económicos y culturales que fomenten el Buen Vivir.

En este sentido, la Universidad de Yachay es el centro de articulación y generador de redes de conocimiento, donde los procesos de innovación tomarán vida, con un alto valor agregado para el bienestar de la población.

De esta forma, el Ecuador da grandes pasos para instaurar procesos de ciencia, tecnología, investigación e innovación social, con el firme propósito de construir la sociedad del conocimiento.

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El talento humano ecuatoriano estudiará en las mejores universidades del mundo

René Ramírez presidió el evento de Adjudicación de Becas a 438 ecuatorianos, quienes estudiarán maestrías, doctorados y especialidades médicas en las mejores universidades del mundo.

“El intangible más importante de la sociedad ecuatoriana es su talento humano”, fueron las palabras de René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, en el evento  de adjudicación de 438 nuevos becarios de Convocatoria Abierta del Ecuador, que cursaran sus estudios de cuarto nivel en las mejores universidades del mundo. Esta cita se cumplió este martes 23 de septiembre de 2014 en la Capilla del Hombre.

Una de las principales políticas del Gobierno nacional es fortalecer el talento humano de la población a través de los programas de becas, con el objetivo de construir una sociedad donde prime la generación de ciencia e investigación, con un valor agregado que es la innovación social.

“La transformación del país se fundamenta en la inversión en talento humano, ciencia, tecnología e innovación. Nos hemos comprometido en construir el país del conocimiento y lograr una verdadera emancipación social”, expresó René Ramírez.

Ecuador muestra al mundo que se pueden conseguir dos objetivos fundamentales: la excelencia o la búsqueda de la calidad; y al mismo tiempo, el proceso de democratización y de igualdad de oportunidades. En mandatos anteriores era una utopía invertir en educación superior, ahora en el Gobierno de la Revolución del Conocimiento existen 9725 becarios que estudian en las mejores universidades del mundo.

“Este es el único programa que no tiene restricción presupuestaria por parte del Gobierno nacional.  La inversión en los 7 años de Gobierno en becas es de alrededor de  714 millones de dólares”, expresó el Secretario de Estado, quien acotó que el Ecuador es el país que más invierte en temas de educación superior en la región, con el 2.1% del Producto Interno Bruto (PIB).

Durante el evento de Adjudicación de Becas intervino Andrés Durán, quien manifestó que en la actualidad los estudiantes tienen “inmensas posibilidades de crecer integralmente. Nos especializaremos en áreas de interés público, para fomentar el desarrollo económico, sostenible y de solidaridad con los menos favorecidos, gracias al compromiso del Gobierno nacional y de Senescyt”.

Por su parte, Gabriela Rivadeneira, Presidenta de la Asamblea Nacional, dijo que es imprescindible la generación de conocimiento y establecer una profunda transformación en el sistema universitario, para alcanzar el desarrollo de la sociedad.

“Se trata de formar un talento humano que al retornar al país pongan el conocimiento al servicio de la patria para que se convierta en un bien común, para articularnos con la economía mundial, no a través de la dependencia, sino con la generación de conocimiento”, refirió.

Una de las beneficiarias de esta política pública es Karla Torres, quien estudiará una maestría en Arteterapia en la Universidad de New York y su objetivo al regresar al país es “fomentar el arte como herramienta de inclusión social”.

Por su parte, Miguel Ángel Barriga cursará la maestría de Redes de Comunicación Digital en la Universidad de Leads, de Inglaterra. El quiteño anhela contribuir con el cambio de la matriz productiva a través de la tecnología.

Ramírez recalcó que el futuro del Ecuador se encuentra en la juventud, “ustedes son el eslabón que permitirá articularnos con los sistema científicos del mundo y lograr la excelencia dentro de la sociedad”.

De esta forma, el Estado ecuatoriano confía en la capacidad de los estudiantes, que con su esfuerzo académico aportarán para construir el país del conocimiento, del Buen Vivir.

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